电气自动化技术（自动机与自动线方向）上海硕博教学设备公司

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2021年10月23日

电气自动化学习台,电气自动化训练设备

电气自动化技术（自动机与自动线方向）

1、电气自动化技术培养目标
电气自动化技术专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有实事求是的科学态度和良好的职业道德，在专业上既掌握传统电气技术、自动控制和计算机控制技术的基础理论知识, 掌握测量与控制理论知识，具备现代测控系统设计制造及应用能力，能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高技能人才。
2、电气自动化技术主要一体化核心课程描述
（1）《电气控制与PLC》本课程采用教、学、做一体化的教学模式，介绍可编程控制器。PLC综合了继电接触器控制技术、计算机技术、自动控制技术、通信技术，是近年来发展迅速、应用广泛的工业控制装置，因其具有功能完备、可靠性高、使用灵活方便的显著优点，已经成为现代工业控制的重要支柱之一，主流品牌PLC产品的性能，PLC的基本工作原理，硬件系统设计及选型，编程软件的使用方法，典型逻辑（包括数字量和简单模拟量）控制方法，通过实践掌握PLC安装、启动、删除程序、识别报警信息、程序上下载、在线监测、强制变量等知识与技能；学会编写简单应用程序；排除PLC控制系统的一般性故障，掌握PLC控制系统的维护方法。
(2)《测控电路设计》本课程学习测控电路的组成、功用及设计方法，传感器的基本概念和典型传感器的接口电路，测控电路的典型单元电路设计方法（以模拟电路、集成电路为重点），包括运放的特性及各种连接、信号的滤波、运算、转换、调制解调和信号源，电路设计中的抗干扰技术，实现信号执行的各种机构，测控电路与计算机接口电路及应用，提供多种测试系统工程设计实例。
(3)《信号与测试系统》该课程主要学习确定性信号与线性时不变系统的基本概念、基本理论与分析方法。从信号分析到系统分析、从连续到离散、从时域到变换域、从输入输出分析到状态变量分析与内容相关的MATLAB的内容。
电气自动化技术毕业要求：
1.知识要求
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；
（3）系统掌握本专业领域必需的电工技术、电子技术、电力电子技术、电机与拖动、电气CAD制图、信息采集与处理等方面的技术基础知识；
（4）具备本专业领域必需的自动控制技术、电气控制技术、PLC应用技术、单片机技术、工厂供电技术等方面的专业知识；
（5）了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。
2.电气自动化技术能力要求
（1）具有自主学习能力、分析运用能力、可持续发展能力；
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，熟练应用文献检索工具的能力；
（4）具备撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技术文档的能力；
（5）具备电气自动化设备及自动化控制系统的设计、安装、调试、维护、检修等方面的能力。
3.电气自动化技术职业素养
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、人文素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯。
电气自动化技术主干课程：
电力电子技术、电机与拖动、自动控制技术及应用、单片机原理及应用、变频技术、电气控制与PLC应用技术、工厂供电技术、运动控制技术及应用。
集中实践教学环节：
军事训练、公益劳动、跟岗实习、职业资格取证培训、电子手工焊接、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机应用技术课程设计、电气综合实训、毕业设计（含顶岗实习）。
电气自动化技术专业特色：
电气自动化技术在培养模式上实行“工学结合、校企合作、订单培养”教学模式，针对职业岗位所需的知识—能力—素质“三位一体”的具体要求，以“核心技术一体化”原则为指导，确定专业的核心技术、核心课程和核心知识，围绕能力目标，构建理论和实践两大教学体系，用反推法设置课程。在实践教学体系中，以能力为重点、以职业岗位需求为主线，一专多能，一人多证，增强学生工程应用能力，提高学生的就业竞争力。
电气自动化技术就业去向：
电气自动化技术专业毕业生就业面宽、适应性强，学生毕业后可在现代装备制造业、机械设备制造业、冶金企业、电子电器企业、新能源企业、电力系统等单位从事电气自动化系统的生产、安装、调试、维护、管理等工作。
自动化专业是工科里涉及数学最多的专业，到了博士阶段，如果搞理论，就是研究数学了。这个专业跟物理涉及不多，但是大学里所说的物理是不包括电路的。电路是单独的学科，自动化对电路还是有一定要求的，大二会单独上电路这门课的。只要电路不差，学自动化就没问题了。当然，自动化的关键还是数学，如果数学好，这个专业学的还是比较顺的。
大学里的高等数学、大学物理这两门基础课，平时只要按老师要求，七，八十分还是比较简单的。但是，想学好高等数学，不是那么容易的，不仅数学基础要扎实，大一还得下功夫。一般来说，高数学得比较好，大学物理也会好的。因为大学里这两门课很相似。
1、工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
　