机电一体化技术基础实训平台,电气自动化实训台、采用模型演示或结合具体的机械设备，进行直观性教学；采用图片、动画、数字影像、网络资源等进行辅助教学，增加感性认识。掌握机电一体化技术的相关知识，了解机电一体化系统的控制方法及其应用特点；了解常用机械传动机构的种类、组成、应用特点和工作过程；掌握自动控制技术的基础知识、自动控制系统的一般控制方式和常用调节器的应用技术；掌握机电一体化的接口技术，了解现场总线、通信接口的基础知识，初步学会机电一体化系统各单元间的通信技术。机电一体化技术实训设备是指机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的技能实训综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。自动化生产线实训考核系统,可以培养和提高学生专业综合能力，是一种重要的实训设备。自动化生产线实训系统、基于PLC技术的自动化生产线实训考核系统,可以培养和提高学生专业综合能力，是一种重要的实训设备。自动化生产线实训系统整体包括自动供料、检测传输、检测加工、自动装配、自动分拣等工序,很好的将机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网.络通信技术等多种技术有机地结合。该系统中自动分拣站的设计过程,包括系统硬件设计、PLC控制设计和程序设计方法。现代化的自动生产设备的最大特点是它的综合性和系统性,在这里,机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网络通信技术等多种技术有机地结合,并综合应用到生产设备中:而系统性指的是，生产线的传感检测、传输与处理、控制、执行与驱动等机构在微处理单元的控制下协调有序地工作，有机地融合在一起。可编程序控制器(PLC)以其高抗干扰能力、高可靠性、高性能价格比且编程简单而广泛地应用在现代化的自动生产设备中，担负着生产线的大脑一微 处理单元的角色。因此,培养掌握机电一体化技术,掌握PLC技术及PLC网络技术的技术人材是当务之急。而一套基于PLC技术的自动化生产线实训考核设备可以模拟一个与实际生产情况+分接近的控制过程，使学习者得到一个非常接近于实际的教学设备环境,从而缩短了理论教学与实际应用之间的距离。自动分拣站需完成对上一单元送来的已加工、装配的工件进行分拣。使不同颜色的工件从不同的料槽分流的功能。当输送站送来工件放到传送带上并为入料口光电传感器检测到时,即启动变频器，工件开始送入分拣区进行分拣。上海硕博弘扬大国工匠精神, 发展职业教育,应用教学设备,为企业培养高技能人才,而专业生产:光机电一体化(自动生产线)实训装置、灌装自动化生产线实训装置、工业自动生产线实训装置 、工业控制模拟实训装置 、机电一体化组合实训平台 、机电一体化综合实训考核装置、自动化生产安装与调试实训装置 、光机电一体化高速分拣实训系统 、典型机电设备安装与控制实训装置、模块式柔性自动环形生产线实验系统（带机器人工程型）、立体停车库实物教学实验装置、机电一体化柔性生产线加工实训系统(5站）、网络型模块式柔性自动化生产线实验系统、模块式柔性自动环形生产线实验系统（工程型）、柔性生产制造实验系统（工程型）、现代物流仓储自动化实验系统、运动实训装置、循环搬运自动控制实训装置、平面双轴运行控制实训装置、工业机械手实训装置、物料分拣实训装置、机械手实训装置 、立体仓库实训装置、十字路口交通灯实训系统、机电液气一体化综合实训装置、光机电一体化高速分拣实训系统、步进伺服控制综合实训平台、光机电气一体化控制实训系统、 光机电一体化综合实训考核装置、光机电一体化实训考核装置、光机电一体化实训考核装置、光机电气一体化控制实训系统、自动生产线拆装与调试实训装置、柔性自动化生产线实训系统。